第0878章 本土人才

    而且我们这些年在华夏的发展其实也一定程度上推动了我们华夏职业技术学校的进步，这是一个从长远看的优势。”

    其实差不多十年前，我们华夏也经历过这样一个状态，那个时候说句实话你就算再怎么努力的去培养高端人才也很难，因为你培养的高端人才再多，反正基本上都去米国了。”

    而且孟谦投资很早，零几年就开始了，那会的东南亚科技可是没什么人看好，孟谦帮他们打下了一个还算不错的基础。

    就比如这两年泰国经济快速发展下的人才匮乏，缺的可不仅仅只是高端人才，而是从上到下的人才脱节。

    相比于霓虹国和华夏，东南亚大部分人才还是都去了米国，而且从市场调研来看，东南亚学生对米国的认可度是非常高的。

    不少人忍不住发出苦笑，可不是么，多少年来全世界都在为米国培养人才。

    孟谦首先来到最熟悉的泰国，在跟泰国代表对话的时候，孟谦直接表态，“西湖大学已经申请进入亚洲大学联盟了。”

    德国的双元制教育模式是一种把学校教育和职场教育放在一起的教育模式，有很多种上课模式，反正基本上大部分时间都在公司，少部分时间在学校，然后通过两边的学习，一般经历3年左右的学习时间出来就是直接能成熟上岗的职场人了。

    泰国方面的担心孟谦很清楚，他们现在担心的是泰国的人才最后都成了大风集团的劳动力。

    “可以说，商研学是在为这个社会培养更高素质的顶尖人才。”

    但是相比之下大风集团的科创基金更受东南亚国家的欢迎一点，因为至少帮东南亚创造了很多本土科创企业，这些企业又培养了不少本土人才。

    相比于常规院校出来的人，这种学生可以更早的产出价值，而且更方便匹配就业方向。

    孟谦微微一笑，“各位怎么看我提出的商研学教育模式。”

    这也就让大风集团在这一地区的名声非常好，这几年孟谦每次来到东南亚总是会被奉为座上宾。

    大家应该都知道德国的双元制教育模式吧？”

    “既然是孟总投资的培训机构，想必跟大风集团的合作是最成熟的吧？”

    2017年，华夏大学的吸引力肯定跟欧米大学还没法比，但还是那句话，因为米国的一系列做法一直在帮助华夏建立全球影响力，而且是全方面的全球影响力。

    孟谦的商研学模式被很多人定义为高端人才全面化教育的未来。

    孟谦作为过来人太清楚此时的东南亚国家想要什么了，他们要的就是更多的本土人才，更多能留在本土的本土人才，只要能帮他们实现这一目的，多分你大风集团一点人才又算的了什么呢。

    而孟谦这一次逛东南亚，就是来跟他们聊人才问题的。

    我想要我的人才，我有太多的方式了，我甚至可以再发一个视频邀请全球的人才到大风集团来上班。

    其实放在国内可以简单类比职业技术学校，只不过德国的双元制教育模式非常完善，国内的职业技术学校根本没法比。

    “把商研学模式带过来。”

    见大家还是面露担忧，孟谦干脆把话说的更直白，“其实我完全可以走一条更对自己有利的路，根据大风集团的需要去泰国的高校培养我们想要的人才，这一点我们并不是做不到。

    毕竟对我来说压制东南亚国家的科技发展完全没有意义，大家一起发展，我高兴还来不及。”

    然而这个社会可以说是一流人才引领的，但绝对不是一流人才创造的，是每一个在认真生活的人创造的。

    可以说，职业培训机构是现成的，企业是现成的，亚洲大学联盟也是现成的，我们只要把三者对接企业，事情就可以往前推进了，这本质上就是商研学模式。

    就比如跟东南亚大学人才培养扶持最深的霓虹国企业，培养出来的人才都去霓虹国企业上班了。

    亚洲大学联盟，是2017年的4月由清华大学发起，与15个东北亚和东南亚大学开创的，其目的是为了加强亚洲地区大学的科学研究合作，鼓励学生留在亚洲。

    但孟谦今天要表达的，就是商研学并不是仅限于高端人才。