第0878章 本土人才

    开一家连锁机构就是一个最直接的复制。

    泰国这边提前就知道孟谦这次来主要是聊教育的，所以把国内几名教育专家带到了现场，让他们跟孟谦对话。

    ……

    因为我们的培训机构首先已经拓展了充足的合作企业，又有跟学校对接合作的丰富经验，更重要的是，我们的职业培训机构不像德国的双元制教育因为几乎属于立国之本，需要全面考虑国家认可，社会认可等我问题，相反我们的职业培训机构某种意义上来说就是一个纯粹的商业机构。

    我想要的是双赢，你们要人才，我也要人才，而且我们要的是更多的人才，只有我们合作，一起把大环境做好了，我们才能快速培养更多的人才，我们才能得到更大的利益。

    孟谦突然态度的强硬反而让他们慌了，“孟先生误会了，我们也是在想怎么样可以把这个模式做的更好，就像你说的，像德国的模式不是一朝一夕能复制的，但从长远来看，我们希望未来能走到那一步。”

    但现在亚洲学生遇到的一些麻烦是泰国的麻烦，是我们华夏的麻烦，更是大家的麻烦，就像亚洲大学联盟成立时说的那样，联盟希望让亚洲学生留在亚洲，而不是留在具体某一个国家。

    但是底子毕竟薄，现在的东南亚出现了跟早年间华夏一模一样的窘境，人才不够。

    今天我到这里来跟各位聊这个事情，只是想提一个建议，大家听得进听不进，是你们的事情。”

    孟谦强势与真诚结合的谈判方式消减了泰国代表团不少顾虑，众人赶忙举起酒杯向孟谦敬酒。

    泰国的教育专家有这样的看法孟谦并不觉得意外。

    “德国的双元制教育模式有过长时间的发展，短时间内肯定不是能轻易复制的，但是我们的职业化培训却很方便复制。

    孟谦提出的商研学目前在大部分人看来都是一个针对高端人才的教学模式，毕竟像雄狮联盟都是国际上一流的大学，合作的企业又都是世界五百强级别的企业。

    “西湖大学进入亚洲大学联盟后，孟先生有什么规划么？”

    “当然，这可以说这是德国人才培养的核心底牌。”

    另外现在在东南亚最大的科创扶持基金是大风科创基金，大风科创基金培养了大批东南亚人才，然后这些人才也都去大风集团或者大风集团旗下公司上班了。

    “商研学的本质，其实就是学校教育和职场教育的结合，只不过更重视了一个科研，所以我们在打造商研学教育模式的时候优秀考虑的确实是一流的人才和一流的学校。

    既然都到了新加坡，孟谦自然免不了在整个东南亚转一圈。

    “各位，我也不介意告诉你们我的私心是什么，我的私心就是我很看好泰国未来的发展，所以我未来一定会进一步加大在泰国的投资，所以我当然不希望我在泰国的投资打水漂。

    “所以那个时候我就投资了我好朋友的一家培训机构，并且开始了职业化教育的实验。

    最近的东南亚还是很有意思的，开始进入了经济的快速发展期，市场预计未来几年东南亚经济年增长率保守估计5.4%以上，经济上来了，他们自然就会更重视人才，更重视科技发展。

    直到今年发生的一系列事情，让这一现象出现了一些转变。

    越南、印度尼西亚、泰国、菲律宾等国家都陆续喊出了类似科技强国的口号，大力发展科技，重视创新创造，2017年，东南亚科技类投资相比2016年翻了三倍，全世界都开始更关注东南亚这个地方。

    想搞的项目一大堆，一转头压根找不到人才，或者更准确的说，有人才，但要么都去了国外，留在国内的基本都是在为国外企业打工。

    泰国人才的发展，泰国科技的发展，泰国经济的发展，对于我这种重视泰国市场的人来说是好事。

    我刚才忘了说一点，我们现在如果要在东南亚复制，优势是最大的，因为我们培训机构合作的企业主要还是以华夏企业和亚洲企业为主，这些企业现在越来越多的开始在东南亚投资，我们的资源对接非常方便。”

    孟谦听出了言外之意，直白地说道，“职业培训机构是跟着社会需要的岗位走的，从来不会跟着某一家企业走。

    “商研学？”泰国方面显得有些意外。
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