“乾儿,你知道,我们从哪里来?”
只不过……
这大朝会,差点把李重的腿给站断。
现在改成早上晨跑、锻炼。
他会尽可能地让这些课变得不那么枯燥。
甚至也不会种庄稼。
然后好像李承乾不要的,就都给他了。
这些天李承乾也是频频地光顾宫中的藏书阁。
随后新的一年,也必然要学些新的东西。
问了下下面掌管图书典籍的学士,太子都看些什么书。
其中,甚至还涉及到了一些地理的知识。
还好,一年也就一次。
你看!
这可能会有点枯燥。
包括他的优点跟缺点。
而发展为家天下,又有什么好处,和坏处?
李重的图也未必准确,但大体上,就是这样没错。
然后……
但可以猜测的是,在有朝代跟国家的概念之前,人们,就是以部落、族群的形式而生存在这个世界上。
时不时,还给李承乾弄一些头脑风暴,假设他现在就活在那个时代,假设他就是禹,面对自己即将要死了,继承人该选谁,他又会怎么做?
还有,他们可能都不|穿衣服。
当然,一页纸的字数并不算多,也就是几十个字,但是,也足可见,李承乾必然是认认真真地写了。
学士便告诉李二,都是些记载三皇五帝的。
一开始按照司马迁的说法,李承乾还觉得挺好的。
这个人是谁,他这样做对不对,他年轻时是一个怎样的人?
李重只说,从这时候起,部落慢慢地发展壮大,国家、朝代的雏形,已经开始出现,甚至,他们已经懂得建造城池,打造兵器,发明舟车,再也不用过从前那种茹毛饮血的日子。
更不知道草药能够治病。
可惜现在大唐并不怎么富有。
这个人最为关键,本来,部落首领的这个位置,都是有能者居之,只要能带着各族百姓过上好日子,他们就服对方,结果这个人不讲武德,在下一次选首领的时候,直接让自己的儿子当上了首领,从此,这天下,就不再是所有人轮流坐的天下,而是成了家天下。
那原来的继位者益岂不是被骗了?
当然!
只能说,没白教他半年时间。
李泰见了,当即就表示他也想要一个老师。
这洗衣服,就不用李承乾做了。
是因为其他部落首领都觉得禹的儿子启更好,所以,最终启才成为了皇帝。
并且……这翻书带着目的去看,也就觉得这书一点都不枯燥。
留给李承乾自己当作业,自己去翻书。
不错,写得很真诚。写了足足有十几页纸那么多。
李二跟长孙皇后自然也听说了,都不得不感慨,这李重就是有办法!
李重压根就没教李承乾怎么当好一名圣明的君主。
首先要学的,当然是历史,你要先明白自己从哪里来,才知道自己今后往哪里去。
过年回去的期间,李重自然也有给李承乾布置了功课,就是让他回家写一篇作文,《我的老师》。
李重也意识到了,自己不锻炼一下身体,好像不太好。
这倒是让李丽质也羡慕得不行。
看看,如今不一样教他怎么当好陛下。
那就是以黄帝部落的胜利为告终。
毕竟众所周知,尧舜那都是古史传说中的圣明君主。
李重便告诉他,这一个个的小点,其实就是一个个的部落,其实,就连他也不知道这些部落,都到底是些什么部落。
然后发展到下一个时代,... -->>
本章未完,点击下一页继续阅读