一二三 音乐专门学校

掌声雷动，他微笑着从容地微微鞠躬答谢，奏完退进去了，厅里掌声还不绝，他又跑出来到台前微笑着从容地微微鞠躬答谢。据说这个可爱的小小音乐专家是一个油漆工人的儿子；他们的父亲觉得这个小儿子有音乐的天才，亲自送到该校试试看，经过入学试验后，大受教授激赏，现在入该校儿童部才两年。校中特别优待。除膳宿完全免费外，每月还有三百罗布的津贴。我当时心里想，他每月拿这三百罗布不知道作什么用？可惜匆匆间未及询问。

    第二幕是三个十三四岁的孩子坐在一排奏着大环娥玲（violinchello）。这乐器比环娥玲大十倍左右，虽也是用手拉的，却是放在奏者的前面，底靠在地上。这三个孩子，年龄加起来的总数不逾四十四岁；一个坐中央，两个坐左右两旁。他们也都是穿着短裤和白衬衫，不但乐声悠扬令人神往，容态也都秀美可爱。奏时常常不自禁露着令人欣悦的笑容。他们都在儿童部的特别组，各人领际束的都是红领结，这是先锋队员的表志，可见优秀分子都被尽量吸收到党里去。

    第三幕是一个十四岁的女孩奏钢琴，奏的是她自己作的歌曲。美慧天成，已是一位小小的作曲家了！她的父亲是一个小学教员，来校学习已两年，也束着一条红领结。

    第四幕是一个十二岁的孩子拉环娥玲，比第一幕的那个孩子长得结实些，是该校著名教授Prof. Jamnil

    skiy最得意的一位高足，也束着一条红领结。他最后奏的一曲，熟极而流，千变万化，使人忽觉山崩海倒，万马奔腾，忽觉抑扬怨切，如诉如怨。据说这曲最难奏，即成人专家，亦所畏避。有音乐专家认为这个孩子所奏的这一曲，实胜过他的老师。我们为好奇心所动，问了他的姓名，叫做Bursia

    Goldshtein，他将来也许要成为名震寰宇的音乐名家，我在这里特把他的名字记下来，“拭目以俟之”。

    第五幕是一个二十岁的女子唱歌。她是专门学校里的第二年级的高材生。歌的题目是：《等候丈夫由集体农场回来的一个妻子》。

    我们饱听而归，在途中的电车里还是感觉到异常兴奋，议论纷纷。我们里面有好几位是嗜好音乐的，也受到很深的感动。在车里和我坐在一排的美国同学希尔好像有什么特别心事似的，独自一人在那里发怔，我拍着他的肩膀，问他：“你想什么？”他叹着气回答道：“我想我们小时即有音乐天才，谁来发现我们？安知我们不是被埋没的一个音乐专家？”我说我也另有一个感想：合理的新社会里面是不容个人主义的存生，但往往有人把个人主义和个性混做一团，因此发生误会，以为新社会是不要发展个性的；如看了音乐学校里那样注重天才的培养，在全国各处那样注重音乐天才的发现和提拔，便知道新社会是在集团的活动中尽量发展个性的特长，而且也只有在没有人剥削人的制度的社会里，大家的个性才能够获得尽量发展以贡献于社会的平等机会。希尔表示和我同意。

    一九三五，四，十六，下午。伦敦。