第1000章 未来探讨未来

现在的项目。

    另一个孩子提到了一句话，同类竞争，异类求存，所以人类之间到底是同类还是异类？”

    其实我们也不知道到底谁对谁错不是么，说不定世界真的需要大统一呢？

    这里面强调的其实就是你提到的资源问题，因为摆在人类面前的现实就是，资源并没有我们想象的那么丰富。

    孙晓静被孟谦这个问题给问住了，一时间还真想不出一个答案，“你觉得呢？”

    这是一个同时兼顾个体和群体的模式。

    这栋楼致敬的就是稷下学府，孟谦对稷下学府的向往并不是口头上说说的，而是真的经常会神往那个百家争鸣的画面。

    “我也不确定，毕竟领导们的想法都不一样，这个事情不是一朝一夕就能敲定的。

    雄狮联盟中本就有不少世界一流大学，而这些世界一流大学正在花大精力研究商研学这个东西，有些高校甚至已经开始实验商研学这一模式，并取得了一定的效果。

    至少这两年欧洲和霓虹国多所高校在研商学的教育模式引入中对接了更多的企业，实现了多赢的局面。

    这个能力，从农业时代开始，在工业时代爆发的，随着生态文明时代的到来，这个能力将会进入关键阶段，也就是全球合作阶段。

    “你这个想法就忽视了竞争价值，竞争本身最大的价值其实就是促进发展。

    因为想要实现创造资源的丰富性，我们只能依靠合作，而且只有创造能力的发展才能保障人类这个群体可以长久的活下去，这不是危言耸听，如果我们不能解决资源的问题，我们很快就会因为资源匮乏而消失。”

    正如华夏文明繁荣昌盛的最初根基，就是秦始皇统一六国。”屋内一名十五六岁的孩子大声说着自己的看法。

    合作与竞争并存，世界丰富差异性的交流，资源的全球信息化，这比大统一更值得我们期待。”

    稷下学府每天都会有一些主题，大家自由进入自己感兴趣的主题房开始自由辩论。

    所以我认为人类文明如果还想往前一步，就是需要一次大统一。

    “你这个观点如果放在200年前，甚至100年前我都会认可你，但是现在我无法认可。

    因为人类已经进入了生态文明时代。

    而人类和动物的一个巨大差距就在于，人类可以创造资源，但动物没有这个能力。

    孟谦转过身示意先往前走，“如果换成是我去探讨他们这个问题，我觉得未来的人类社会可能就是四个字，求同存异。

    为了佐证自己的想法，孟谦进一步搬出了商研学在雄狮联盟中的影响力。

    难道硅谷企业之前彼此之间没有竞争么？

    现在能看到的，最理想的未来就是新全球化，新全球化的合作就是生态文明时代的基本诉求，而新全球化的竞争，就是在这个基本诉求之上大家通过彼此的竞争不断激发的技术发展。

    我心情不错有被孩子理解的原因，也是因为看到两人最后的拥抱。

    人类从工业革命走向生态文明，这里面最大的变化就是开始强调人与自然的关系，而且这个关系并不是简单的呼吁人类去保护环境这么浅薄。

    外部竞争本身一定是一个好事，因为外部竞争会促进发展，但是必须要注意的是，这个外部竞争不能违背生态文明这个阶段的基本诉求，也就是创造人类生存资源。

    你说通过大统一来统一管理统一发展，当然不是不可以，这确实是一种办法，但是抹杀竞争就是在抹杀可能性，就是在抹杀更多的发展活力，资源的创造是一个跑步追赶资源消耗的状态，我们需要的是最优解。

    该做的事情我们都要去做，剩下的，我们也做不了主，回去等通知吧。”

    这场辩论也到此为止，两人相视一笑，不约而同的上前相拥。