第九章 局势

    孟达又一转态度说：“军中将士造竹筏捕鱼亦不算大事，军营临江而设，本就有便利营士渔猎就食之意。”

    孟达是名士姿派，俊朗有威仪。

    孟达展臂邀请，一同沿着校场走向营房：“无需多礼，先生接掌夷兵营以来可有为难之处？”

    关羽以汉寿亭侯、襄阳太守、荡寇将军的职务压在各郡太守、将军头上，压的大家喘不过气来。

    孟达来时，见只有三十多个夷兵围坐在田信面前，其中竟然还有一名黑服军吏，不由惊异。

    邓贤和声回答：“罗琼推崇田信讲学方式，故不耻下问。”

    偏偏关羽又是个不听劝的人，自马良调入益州后，已没人能劝动关羽。

    田信结束讲课，上前与孟达见礼：“拜见府君。”

    沐猴而冠，这是邓贤对夷兵学习汉字的评价。

    自始至终田信也没停顿，见到孟达在侧旁观依旧继续自己的讲学。

    “枝江县兵曹佐史罗琼，充夷兵营军正。”

    孟达端起蜜水小饮一口没有深说，邓贤也清楚这个话题有些沉重。

    田信实话实说：“最后是口粮，虽粟米供应充足未有短缺。但军乃国之爪牙，岂能终日食素？”

    两人落座，孟达摇头：“非是本官不知军中疾苦，亦有许多无奈之处还望先生体谅。”

    遂侧头询问：“那是何人？”

    对夷兵来说有这块身份木牌就够了，动不动拿出来观看，用手指头画画一样描绘自己的名字……这也是会写了，也会认，这就真够了。

    军吏档案、军士名录、每日粮秣消耗、日常记录应有尽有，还有一些相关药材的申请文书。

    五字写完，田信又多写一个舌字说：“这就是舌头的舌，人的面容五官是眉目口鼻耳，那舌头是不是五官之一？”

    听闻后抚须沉吟：“田孝先有教无类，化夷入汉功莫大焉。”

    “夷陵城与夷兵营中将士乡土临近，将士在营虽思念乡土，却不敢犯禁出逃。若是离营外出采药，一入山林就如鱼入江河，如何能再找？先生若执意采药，本官愿借调可信部曲，以免夷兵出逃，坏关君侯法度。”

    孟达来时，每个夷兵脖子上都栓了一块两寸长木牌，上面是田信书写的夷兵名字，绝大多数夷兵没有姓氏，名字还是音译的。

    因这件事情，关羽苛责于江陵太守糜芳，弄的糜芳灰头土脸颜面无存。

    自知自家事，自己部曲中的军吏要么是招纳部曲前本就有一定文化素养，再要么就是自己长随、亲兵护卫出身，经自己言传身教掌握基本的军政技巧。如田信这样不计成本讲学，他想都没想过。

    孟达不打断，自己主动停止讲学去迎接孟达，反倒会被人轻视。

    田信身边立着立牌，上面正写着眉，目，口，耳，鼻五个字，除了罗琼外，余下夷人手拿竹条在地上跟随田信的手势一笔一划书写，黄土地面上划出痕迹。

    田信不以为意，操训之余就按着计划教授文字，每天教授五个字。

    关羽失信于侯音，令许多想要效仿侯音的人望而却步，关羽之恼怒可想而知。

    这让孟达很是惆怅，万一汉中之战再陷入胶着，关羽又在襄樊败绩，那如今大好局面就崩了。

    去年十月宛城侯音举事时，关羽点起兵马正要打南阳、襄阳接应侯音；万万没想到这个关键的时候囤积在江陵城，准备船运到汉水的攻城器械突然... -->>
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